Lehenengo hitzak eta morfologia-markak haur euskaldunengan: elebakarrengan eta elebidunengan

Résumé

Ce travail d’étude repose sur les données du basque de 1392 enfants monolingues et bilingues âgés de 8 à 30 mois, qui ont développé cette langue comme leur première langue, parfois aux côtés de l’espagnol ou du français. Les données ont été fournies par les parents en remplissant les questionnaires de l’instrument Communicative Development Inventories adaptés au basque (Komunikazio Garapena Neurtzeko Zerrenda) : Mots et signes (Hitzak eta keinuak), pour les enfants de 8 à 15 mois, et Mots et phrases (Hitzak eta esaldiak), pour les enfants de 16 à 30 mois. Les objectifs de cette étude sont les suivants : analyser la structureinterne du lexique des enfants qui acquièrent le basque, dès le début du développement linguistique ; étudier les relations entre le développement du lexique et de la grammaire, c’est-à-dire observer les relations initiales entre la taille du lexique et le développement dela morphologie ; et vérifier si les objectifs cités se réalisent de manière semblable chez les enfants monolingues et bilingues. À cette fin, on présente de nombreuses données, selon l’âge des enfants et leur temps d’exposition au basque. Les données montrent que le pourcentage des noms est manifestement supérieur à celui des autres catégories lexicales au début du développement linguistique, et que les éléments morphologiques sont ceux quise développent plus tardivement. D’autre part, on observe également qu’à partir de 26 mois, le temps d’exposition au basque est un facteur significatif dans le développement de cette langue.