Euskera Ikerketa Aldizkaria

En este número encontrarás temas muy diversos. Los artículos de investigación se pueden clasificar en dos grupos. En el primero, por un lado, se ha presentado una propuesta didáctica para explicar cómo se han de aprender los recursos de expresividad a través del teatro; en segundo lugar, se ha analizado la adquisición del lenguaje de niños y niñas euskaldunes monolingües y, finalmente, se ha expuesto un marco teórico para definir y caracterizar las habilidades fundamentales del lenguaje académico. El segundo grupo, sin embargo, contiene dos trabajos llevados a cabo en dos pueblos contiguos, concretamente, en Goizueta y en Leitza, y un trabajo sobre el colectivo de creadores vascos y los medios de comunicación vascos. En el primer artículo, se ha investigado el uso del registro informal femenino; en el segundo, se ha analizado el potencial sintético de ciertos verbos en el euskera de Leitza; y en el tercero, se ha realizado un análisis de la presencia del colectivo de creadores vascos en algunos medios de comunicación digitales del País Vasco.

Se recogen cuatro notas. En la primera, se ha querido recordar a Karmelo Etxenagusia, y en las tres restantes se han tratado temas de fonética y fonología: se ha estudiado la pronunciación del euskera de Hernani, se ha llevado a cabo un análisis acústico de las vocales vascas producidas en los registros formal e informal y, por último, se ha mostrado la evolución fonológica del euskera de Igeldo.

Para terminar, se han realizado dos reseñas de libros. En la primera, el autor nos habla en inglés sobre el idioma, la política y el territorio, y la segunda, redactada en castellano, nos ofrece la oportunidad de saber cuáles eran los nombres de persona de raigambre indoeuropea de la Antigüedad en Álava y en el occidente de Navarra.