Esatearen ederra: agertokitik ikasgelara (Ahoskera jardunaldia)
DOI:
https://doi.org/10.59866/eia.v60i2.128Gako-hitzak:
antzerkia, testu interpretazioa, prosodia, ahozkotasuna, ahots gorako irakurketa, euskalkiak, erregistroak, ahozko arteak, komunikazioa, irakaskuntzaLaburpena
Artikulu hau ahozkotasunaren deskribapen praktiko bat da, hiru zatitan antolatua. Lehe-nak argitzen du antzerkian nola lan egiten dugun testu idatziak bizia hartu dezan aktorearen ahoan, eta zer garrantzitsua den euskalkiak eta erregistro aniztasuna baliatzea pertsonaiak eraikitzeko orduan. Bigarrenak testu interpretazioaren aplikazioaz dihardu: hamalau urteko eskarmentuaren berri aktoreen formazioan, Donostiako Arte Eszenikoen Tailerrean. Eta hirugarrenak erakutsi nahi du antzerkia tresna paregabea dela ahoskera lantzeko komunikazioaren esparru guztietan, batez ere irakaskuntzan. Gogoeta honen helburua: grabazio ugariren bitartez ikusaraztea ahoskera landu, ikasi eta irakatsi daitekeela.
Deskargak
Oraindik ez dago deskargen inguruko informaziorik.
##submission.downloads##
Argitaratuta
2016-09-30
Aipuak nola egin
Marin, J. (2016). Esatearen ederra: agertokitik ikasgelara (Ahoskera jardunaldia). Euskera Ikerketa Aldizkaria, 60(2), 451–476. https://doi.org/10.59866/eia.v60i2.128
Zenbakia
Atala
Ikerketa-artikuluak
