Euskera Ikerketa Aldizkaria
type: channel
description: Précurseure d’Euskera Ikerketa Aldizkaria, la revue Euskera a été la publication officielle de l’Académie de la langue basque – Euskaltzaindia de 1920 à 2022. À partir de 2023, il y aura deux publications : d’une part, la revue Euskera Ikerketa Aldizkaria et, d’autre part, Euskaltzaindiaren buletina. La première contient des articles de recherche originaux, des comptes rendus de livres et autres dans les domaines de travail de l’Académie, et est publiée sur papier et sur support informatique. La seconde qui couvre le travail et la vie académique de l’Académie est publiée électroniquement. Euskera Ikerketa Aldizkaria publie deux numéros par an : le premier vers mars-avril (correspondant à la période janvier-juin) et le second en septembre-octobre (correspondant à la période juillet-décembre). Avant de publier les articles de recherche, le Comité de Rédaction recueille l’avis d’évaluateurs externes en utilisant le système PEER REVIEW double aveugle, qui garantit l’anonymat.
publisher: Euskaltzaindia
language: fr
publication name: Euskera Ikerketa Aldizkaria
issn: 0210-1564
items: Los nombres de persona de raigambre indoeuropea de la Antigüedad: Álava y occidente de Navarra
items: Le langage informel des élèves de l’enseignement primaire pendant les loisirs : l’influence de l’espagnol et du français sur l’expressivité spontanée
items: L’évolution phonologique du basque d’Igeldo sur la côte guipuscaine
items: Une analyse de la prononciation du basque à Hernani
items: Analyse acoustique des voyelles basques produites aux niveaux formel et informel
items: Le potentiel synthétique des verbes synthétiques être, aller et marcher en basque de Leitza
items: https://euskera-ikerketa.euskaltzaindia.eus/index.php/euskera/fr/article/view/332
items: Compétences fondamentales du langage académique : Cadre théorique pour leur définition et caractérisation
items: Recherche sur l’utilisation du registre informelle femenine au Goizueta
items: Une proposition didactique pour apprendre les ressources d’expressivité à travers du théâtre
items: Language, Policy and Territory
items: Karmelo Etxenagusia, nire gomuten olatu irakinean
items: Morphèmes fonctionnels précoces : étude de l’acquisition du langage parmi des enfants basques monolingues
items: Arikala : loisirs organisés et pratique du discours informel du basque dans un contexte éducatif formel
items: L’érosion du tutoiement allocutif féminin noketa à Ortzaize
items: Le rythme des varietés du basque
items: Projections démolinguistiques: un outil de définition et de discussion de la politique linguistique en Pays Basque Nord?
items: Ander Manterola Aldekoa: zeanuriztar etnografoari elkarrizketa
items: Étude sur le langage amical à l’ikastola : mise en œuvre et résultats de l‘intervention sur deux années scolaires
items: Le basque familier chez les jeunes de la région du BAB (Bayonne-Anglet-Biarritz) et ses alentours
items: Les mois de l’année : une vision ethnolinguistique
items: Charrando aragonés. La lengua aragonesa en su Zona de Uso Predominante
items: Lumières et ombres de la poésie du Pays Basque Nord, depuis les années 1940
items: Jean-Baptiste Elizanburu (1828-1891) idazlearen lo-kanta ezezagun bat: Haurcho bati
items: L’argumentation scientifique des élevès de l’enseignement secondaire: écrire en basque, espagnol et anglais
items: De noms, de cognoms i de llengües subordinades
items: etnolingüísticoLes saisons
items: Les sermons en basque de la maison Luisena de Redin (XVIIIème-XIXème s.): présentation, catalogage et premiers résultats de recherche
items: La langue basque dans les premières années du cinéma parlant (1930-1936)
items: "Trop de fois me demandent d'où je suis". Les nouveaux arrivants dans les programmes d ́immersion et la question de l’identité

Los nombres de persona de raigambre indoeuropea de la Antigüedad: Álava y occidente de Navarra
type: item
description: .
subject: Comptes rendus
  topic: section
creator: Luis Mari Zaldua Etxabe
rights: (c) Copyright Luis Mari Zaldua Etxabe 2026 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-04-30
publication date: 2026-04-30
starting page: 441
ending page: 445
doi: 10.59866/eia.v2026i71.339

Le langage informel des élèves de l’enseignement primaire pendant les loisirs : l’influence de l’espagnol et du français sur l’expressivité spontanée
type: item
description: La présente recherche a été financée par le Projet Mintzola d’Euskaltzaindia, l’association Ikastolen Elkartea et Mondragon Unibertsitatea. Le but était d’étudier si, dans les trois institutions, le traitement du registre amical dans un domaine formel peut avoir un effet positif sur l’utilisation du langage informel en basque chez les élèves. Nous présentons ici le point de départ de la recherche. Nous avons tout d’abord sélectionné dix écoles (ikastola) de différents territoires du Pays Basque et, par le biais d’un questionnaire, nous avons analysé les habitudes langagières des élèves de CM1 à la maison, à l’extérieur et à l’ikastola dans le but d’appréhender de manière précise les caractéristiques de notre échantillon. Ensuite, nous avons procédé à des observations dans les cours de récréation de ces ikastolas pour pouvoir identifier dans quelle langue communiquent les enfants composant l’échantillon lorsqu’ilssont entre copains.
subject: Articles de recherche
  topic: section
creator: Aritz Bereziartua Arruabarrena
creator: Odei Guirado Irasuegi
creator: Idurre Alonso Amezua
rights: (c) Copyright Euskera ikerketa aldizkaria 2023
date: 2023-12-28
publication date: 2023-12-28
starting page: 11
ending page: 39
doi: 10.59866/eia.v2i68.263

L’évolution phonologique du basque d’Igeldo sur la côte guipuscaine
type: item
description: .
subject: Remarques
  topic: section
creator: Igor Yugueros Egunez
rights: (c) Copyright Igor Yugueros Egunez 2026 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-04-30
publication date: 2026-04-30
starting page: 407
ending page: 438
doi: 10.59866/eia.v2026i71.337

Une analyse de la prononciation du basque à Hernani
type: item
description: .
subject: Remarques
  topic: section
creator: Andoni Rey Ortiz
rights: (c) Copyright Andoni Rey Ortiz 2026 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-04-30
publication date: 2026-04-30
starting page: 317
ending page: 370
doi: 10.59866/eia.v2026i71.335

Analyse acoustique des voyelles basques produites aux niveaux formel et informel
type: item
description: .
subject: Remarques
  topic: section
creator: Garazi Irastorza Arza
rights: (c) Copyright Garazi Irastorza Arza 2026 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-04-30
publication date: 2026-04-30
starting page: 371
ending page: 406
doi: 10.59866/eia.v2026i71.336

Le potentiel synthétique des verbes synthétiques être, aller et marcher en basque de Leitza
type: item
description: La forme potentielle synthétique des verbes synthétiques être, aller et marcher est toujours active à Leitza. Grâce aux témoignages de personnes âgées, nous avons pu réaliser une compilation compréhensive des verbes potentiels synthétiques dans toutes leurs variantes: le présent, le passé et le potentiel hypothétique, soit en formes verbales au registre neutre, soit en formes allocutives, à utiliser lorsque l’on choisit le tutoiement (hi) qui inscrit dans le verbe une marque du genre de l’allocutaire.
subject: Articles de recherche
  topic: section
subject: verbes synthétiques
  topic: keywords
subject: verbes potentiels
  topic: keywords
subject: potentiel synthétique
  topic: keywords
subject: discours Leitza
  topic: keywords
subject: conjugaison allocutive
  topic: keywords
subject: hitano
  topic: keywords
creator: Fernando Oiartzun Sagastibeltza
rights: (c) Copyright Fernando Oiartzun Sagastibeltza 2026 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-04-30
publication date: 2026-04-30
starting page: 215
ending page: 276
doi: 10.59866/eia.v2026i71.333

https://euskera-ikerketa.euskaltzaindia.eus/index.php/euskera/fr/article/view/332
type: item
title: La présence des créateurs et créatrices culturels basques dans certains médias numériques écrits du Pays Basque : application de l’intelligence artificielle (IA) à l’analyse de grands ensembles de contenus
description: Cette étude a pour objectif d’analyser la visibilité médiatique des créateurs et créatrices culturels basques, à partir des contenus publiés en 2023 dans la section « Culture » de onze médias numériques du Pays Basque. En appliquant des techniques de fouille de texte et d’intelligence artificielle, 5 637 créateurs et créatrices ont été identifiés (dont 2 679 s’expriment en basque). Les résultats montrent que la langue (que le contenu médiatique soit créé en basque ou dans une autre langue) constitue un facteur clé de la visibilité de la culture basque. En outre, cette recherche constitue une contribution innovante, combinant une approche quantitative et technologique.
subject: Articles de recherche
  topic: section
subject: culture basque
  topic: keywords
subject: intelligence artificielle
  topic: keywords
subject: médias
  topic: keywords
subject: basque
  topic: keywords
subject: agenda setting
  topic: keywords
creator: Libe Mimenza Castillo
creator: Ane Martinez Juez
creator: Naroa Burreso Pardo
creator: Josu Amezaga Albizu
rights: (c) Copyright Libe Mimenza Castillo, Ane Martinez Juez, Naroa Burreso Pardo, Josu Amezaga Albizu 2026 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-04-30
publication date: 2026-04-30
starting page: 167
ending page: 214
doi: 10.59866/eia.v2026i71.332

Compétences fondamentales du langage académique : Cadre théorique pour leur définition et caractérisation
type: item
description: Cette étude propose une revue de 44 travaux sur la langue académique, centrée sur le cadre théorique Compétences fondamentales du langage académique (CALS). Elle examine ses définitions, caractéristiques linguistiques et cognitives, liens avec la lecture et l’écriture, ainsi que sa valeur sociale et éducative. L’analyse souligne les implications pédagogiques selon des perspectives linguistiques, cognitives et socioculturelles.
subject: Articles de recherche
  topic: section
subject: langage académique
  topic: keywords
subject: CALS
  topic: keywords
subject: compétence écrite
  topic: keywords
subject: compétence en lecture
  topic: keywords
subject: valeur sociale
  topic: keywords
subject: didactique
  topic: keywords
creator: Artzai Gaspar
rights: (c) Copyright Artzai Gaspar 2026 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-04-30
publication date: 2026-04-30
starting page: 81
ending page: 116
doi: 10.59866/eia.v2026i71.330

Recherche sur l’utilisation du registre informelle femenine au Goizueta
type: item
description: L’objectif principal de cette étude est d’analyser les moyens de récupérer l’utilisation de la forme féminine du langage informel (noka) à Goizueta, en se basant sur la méthodologie recherche-action participative. Pour ce faire, des sessions d’apprentissage et de pratique du noka ont été organisées avec 19 participants. Son utilisation a été analysée sous deux angles. D’une part, du point de vue sociolinguistique, les différents points de départ et l’évolution des participants dans la connaissance et l’utilisation de ce traitement linguistique ont été analysés. D’autre part, du point de vue de genre, les participants ont réfléchi à la question, en approfondissant la situation et les raisons qui y sont liées. La conclusion principale a été que les sessions de noka ont influencé l’utilisation des participants et qu’elles ont envie de continuer à l’apprendre et à l’utiliser.
subject: Articles de recherche
  topic: section
subject: basque informelle
  topic: keywords
subject: hika
  topic: keywords
subject: noka
  topic: keywords
subject: traitement linguistique
  topic: keywords
subject: sociolinguistique
  topic: keywords
creator: Oihana Lujanbio Begiristain
rights: (c) Copyright Oihana Lujanbio Begiristain 2026 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-04-30
publication date: 2026-04-30
starting page: 117
ending page: 166
doi: 10.59866/eia.v2026i71.331

Une proposition didactique pour apprendre les ressources d’expressivité à travers du théâtre
type: item
description: La situation sociolinguistique de Pampelune reflète le peu d’usage que font les jeunes de l’euskera, et c’est pourquoi l’euskera qu’ils utilisent est peu expressif. C’est dans ce contexte qu’a été faite une proposition didactique. Pour structurer cette proposition didactique, d’une part, des apports sur la conscience métalinguistique ont été pris en compte pour ameliorer la capacité de manipuler le langage. Et, en outre, le théâtre sera la base pour appronfondir dans les caractéristiques propres du langage formel et informel.
subject: Articles de recherche
  topic: section
subject: secondaire
  topic: keywords
subject: ressources d’expressivité
  topic: keywords
subject: expériences de la langue
  topic: keywords
subject: conscience métalinguistique
  topic: keywords
subject: théâtre
  topic: keywords
creator: Ines Marguerite Azkarate Etxeberria
rights: (c) Copyright Ines Marguerite Azkarate Etxeberria 2026 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-04-30
publication date: 2026-04-30
starting page: 11
ending page: 46
doi: 10.59866/eia.v2026i71.327

Language, Policy and Territory
type: item
description: .
subject: Comptes rendus
  topic: section
creator: Andres M. Urrutia
rights: (c) Copyright Andres M. Urrutia 2026 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-04-30
publication date: 2026-04-30
starting page: 441
ending page: 445
doi: 10.59866/eia.v2026i71.338

Karmelo Etxenagusia, nire gomuten olatu irakinean
type: item
description: .
subject: Remarques
  topic: section
creator: Lontzo Zugazaga Martikorena
rights: (c) Copyright Lontzo Zugazaga Martikorena 2026 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-04-30
publication date: 2026-04-30
starting page: 279
ending page: 316
doi: 10.59866/eia.v2026i71.334

Morphèmes fonctionnels précoces : étude de l’acquisition du langage parmi des enfants basques monolingues
type: item
description: L’étude de l’acquisition du langage se concentre sur l’analyse de la manière dont les humains acquièrent naturellement le langage. Dans cet article, nous examinerons l’acquisition des morphèmes fonctionnels. Comme l’ont montré des études menées en anglais et en français, la fréquence des morphèmes et le fait qu’ils soient libres ou liés influencent la perception des premiers morphèmes fonctionnels. L’objectif de cet article est le suivant : analyser si la fréquence des morphèmes et le fait qu’ils soient libres ou liés influencent leur production. Plus précisément, nous analyserons l’ordre d’apparition de ces morphèmes. Les morphèmes fonctionnels que nous analyserons sont, en ce qui concerne la morphologie nominale, les cas grammaticaux, les articles, les partitifs, les pronoms, les démonstratifs et, en ce qui concerne la morphologie verbale, les morphèmes modaux et les particules. Pour calculer la fréquence des morphèmes, nous avons utilisé le corpus EHME (Acha et al. 2014). De plus, pour réaliser ce travail, nous avons analysé le discours de quatre enfants bascophones monolingues (Valle et Alonso 2015), en utilisant les transcriptions de la base de données CHILDES. Les résultats montrent que la fréquence des morphèmes et le fait qu’ils soient liés ou libres influencent la production des premiers morphèmes fonctionnels.
subject: Articles de recherche
  topic: section
subject: acquisition de la langue
  topic: keywords
subject: morphèmes fonctionnels précoces
  topic: keywords
subject: morphèmes fonctionnels
  topic: keywords
subject: morphèmes libres
  topic: keywords
subject: morphèmes liés
  topic: keywords
subject: fréquence d'apparition
  topic: keywords
subject: basque
  topic: keywords
creator: Garazi Domínguez Mezquita
creator: Ane Berro
creator: Irene De la Cruz-Pavía
rights: (c) Copyright Garazi Domínguez Mezquita, Ane Berro, Irene De la Cruz-Pavía 2026 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2026-04-30
publication date: 2026-04-30
starting page: 47
ending page: 80
doi: 10.59866/eia.v2026i71.328

Arikala : loisirs organisés et pratique du discours informel du basque dans un contexte éducatif formel
type: item
description: Les pages suivantes présentent un travail de recherche inscrit dans un cadre théorique qui articule langage informel, loisirs organisés, éducation formelle, motivation et attachement linguistique. Ainsi, après avoir travaillé le langage informel en basque à travers une méthodologie ludique et des activités de loisirs organisées, l’étude analyse les expériences vécues par les enfants ainsi que l’impact des interventions. La recherche a été menée selon une approche méthodologique mixte et un design concurrent. Y ont participé des élèves de deux ikastolas de Navarre (n = 86) ayant pris part au programme Arikala, ainsi que des enseignants et éducateurs/éducatrices de loisirs (n = 32) mettant en œuvre le même programme dans huit autres ikastolas du Pays basque. Les résultats ont été analysés par triangulation des données qualitatives et quantitatives. Parmi les principales conclusions, on observe que les interventions ont permis aux enfants de développer leur motivation et leur attachement à la langue basque. Par ailleurs, bien que l’application du programme ait eu un impact globalement positif sur la majorité des participants, les analyses statistiques ont révélé des différences significatives selon la langue première (L1) et le genre : les enfants ayant le basque comme langue première et les filles ont perçu davantage de bénéfices. De plus, d’après les expériences des enseignants et des éducateurs de loisirs, l’étude conclut à la nécessité d’une formation spécifique pour travailler le langage informel.
subject: Articles de recherche
  topic: section
subject: basque
  topic: keywords
subject: école
  topic: keywords
subject: langage informel
  topic: keywords
subject: loisirs organisés
  topic: keywords
subject: motivation
  topic: keywords
subject: attachement linguistique
  topic: keywords
creator: Odei Guirado Irasuegi
rights: (c) Copyright Odei Guirado Irasuegi 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-10-30
publication date: 2025-10-30
starting page: 81
ending page: 123
doi: 10.59866/eia.v2025i10.304

L’érosion du tutoiement allocutif féminin noketa à Ortzaize
type: item
description: Cet article vise à présenter les grandes lignes du mémoire de recherche ayant pour objectif principal l’analyse de l’usage et de l’érosion du tutoiement allocutif féminin noketa à Ortzaize (Ossès), en Basse Navarre. À partir d’une base de données constituée auprès de 18 habitants de cette localité, l’analyse de l’usage du tutoiement noketa s’articule autour de deux axes d’étude. D’une part, d’un point de vue morphologique, ce travail analyse la variation des formes verbales allocutives du noketa collectées auprès de 10 locuteurs, et spécifiquement les variantes qui témoigneraient de son érosion. D’autre part, d’un point de vue sociolinguistique, il s’agit de rendre compte des témoignages de l’ensemble des informateurs —y compris de la jeune génération— concernant leurs pratiques et idéologies liées au tutoiement noketa; aussi, d’en exposer la variation en fonction de l’âge. En effet, les résultats obtenus indiquent que d’une génération à l’autre, i) l’influence exercée par les variantes sociolinguistiques sur l’usage du noketa varie, ii) le cercle d’usage diminue, mais iii) qu’une valorisation progressive du noketa se manifeste dans les discours idéologiques.
subject: Articles de recherche
  topic: section
subject: variation linguistique
  topic: keywords
subject: système d’adresse
  topic: keywords
subject: tutoiement
  topic: keywords
subject: morphologie verbale
  topic: keywords
subject: transmission de la langue
  topic: keywords
creator: Ana Jaunarena Mendiondo
rights: (c) Copyright Ana Jaunarena Mendiondo 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-10-30
publication date: 2025-10-30
starting page: 125
ending page: 165
doi: 10.59866/eia.v2025i70.319

Le rythme des varietés du basque
type: item
description: Dans cette étude, nous analysons le rythme des varietés basques, car il s’agit d’un sujet qui n’a pas encore fait l’objet d’une étude approfondie. Dans certaines études réalisées jusqu’à présent, la langue basque a été incluse dans la classe des langues de rythmes syllabiques, mais certaines études soutiennent qu’elle est proche d’autres classes rythmiques, comme la moraïque. Il a également été discuté s’il existe des différences entre les basques. En effet, les différents varietés basques présentent des alternances phonologiques telles que des délétions, des syncopes ou des aphérèses. Toutes affectent partiellement la structure de la syllabe, ce qui peut modifier leur statut rythmique. En fait, certains auteurs se sont demandés si le basque est vraiment une langue de rythme syllabique, mais aucun d’entre eux n’a fait d’étude systématique des varietés. L’objectif de cet article est donc d’analyser systématiquement le rythme des varietés de Bermeo, Bilbao, Donostia et Baztan. Nos résultats ont montré qu’il n’y a pas de distinctions significatives dans les pourcentages des intervalles vocaliques (V %) de ces dialectes, mais qu’il y a des différences significatives dans l’écart type des intervalles consonantiques (ΔC) de certaines varietés. Par ailleurs, nos résultats suggèrent que, sous certains aspects, les varietés basques analysées sont plus proches du classe moraïque que du classe syllabique.
subject: Articles de recherche
  topic: section
subject: varietés du basque
  topic: keywords
subject: rythme
  topic: keywords
subject: accent
  topic: keywords
subject: syllabe
  topic: keywords
subject: mora
  topic: keywords
creator: Maddi Ormazabal Sudupe
creator: Ane Berro
creator: Irene de la Cruz-Pavía
rights: (c) Copyright Maddi Ormazabal Sudupe, Ane Berro, Irene Delacruz-Pavía 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-10-30
publication date: 2025-10-30
starting page: 167
ending page: 188
doi: 10.59866/eia.v2025i70.318

Projections démolinguistiques: un outil de définition et de discussion de la politique linguistique en Pays Basque Nord?
type: item
description: L’enquête sociolinguistique réalisée tous les cinq ans est aujourd’hui l’outil principal utilisé pour connaître la vitalité de l’euskara au Pays Basque Nord. L’enquête conduite en 2021 étant la septième du genre, les acteurs et les décideurs politiques oeuvrant en faveur de la langue basque disposent aujourd’hui d’une source de données solide sur l’évolution de la situation de l’euskera sur le territoire, qui peut être mise en perspective avec les démarches entreprises ces 30 dernières années dans le domaine de la planification des politiques linguistiques. Cependant, jusqu’à présent, ces données sociolinguistiques n’ont pas été exploitées à des fins de planification des politiques linguistiques à venir pour le territoire du Pays Basque Nord. Par ailleurs, si de multiples processus et dynamiques influencent le processus de revitalisation de l’euskara, il n’existe à ce jour que peu ou pas d’outils de prévision surtout à long terme. La démographie est un de ces processus influant la situation sociolinguistique pourtant peu étudiée sous cet angle. Le travail qui suit est donc une proposition méthodologique d’articulation des données sociolinguistiques et démographiques dans le but de construire 3 hypothèses d’évolution du nombre et de la proportion de bascophones au Pays Basque Nord sur les 25 prochaines années. En tenant compte des limites méthodologiques, théoriques et philosophiques de ces hypothèses, l’objectif principal de l’équipe ayant travaillé cet outil est de mettre à disposition des décideurs et acteurs de la planification linguistique un outil parmi d’autres, pour nourrir le débat sur les orientations de l’avenir de l’euskara au Pays Basque Nord.
subject: Articles de recherche
  topic: section
subject: sociolinguistique
  topic: keywords
subject: démographie
  topic: keywords
subject: prospective
  topic: keywords
subject: planification linguistique
  topic: keywords
subject: Pays Basque Nord
  topic: keywords
creator: Amande Anin
creator: Christian Malmose
creator: Virginie Boillet
rights: (c) Copyright Amande Anin, Christian Malmose, Virginie Boillet 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-10-30
publication date: 2025-10-30
starting page: 11
ending page: 52
doi: 10.59866/eia.v2025i70.317

Ander Manterola Aldekoa: zeanuriztar etnografoari elkarrizketa
type: item
description: .
subject: Remarques
  topic: section
creator: Jon Mentxakatorre Odriozola
rights: (c) Copyright Jon Mentxakatorre Odriozola 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-10-30
publication date: 2025-10-30
starting page: 317
ending page: 337
doi: 10.59866/eia.v2025i10.308

Étude sur le langage amical à l’ikastola : mise en œuvre et résultats de l‘intervention sur deux années scolaires
type: item
description: La présente recherche a été réalisé conjointement par le projet Mintzola d’Euskaltzaindia, l’association Ikastolen Elkartea, et l’Université de Mondragon. Au cours des années scolaires 2022-23 et 2023-24 nous avons travaillé avec les élèves de CM1 et CM2 sur plusieurs expressions couramment utilisées dans le registre amical en classe ainsi que dans la cour de récréation, ceci dans une dizaine d’ikastolas des différents territoires du Pays basque. L’objectif était d’étudier si la pratique d’un langage informel dans le contexte scolaire a un impact sur la communication amicale non-formelle.
subject: Articles de recherche
  topic: section
subject: Enseignement primaire
  topic: keywords
subject: loisir
  topic: keywords
subject: langage amical
  topic: keywords
subject: habitudes langagières
  topic: keywords
subject: expressions
  topic: keywords
creator: Idurre Alonso Amezua
creator: Aritz Bereziartua Arruabarrena
creator: Jon Mentxakatorre Odriozola
creator: Xabier Lasa Agirrezabal
rights: (c) Copyright Idurre Alonso Amezua, Aritz Bereziartua Arruabarrena, Jon Mentxakatorre Odriozola, Xabier Lasa Agirrezabal 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-10-30
publication date: 2025-10-30
starting page: 229
ending page: 260
doi: 10.59866/eia.v2025i10.307

Le basque familier chez les jeunes de la région du BAB (Bayonne-Anglet-Biarritz) et ses alentours
type: item
description: Cet article étudie les pratiques linguistiques de quelques jeunes basques âgés de 18 à 24 ans du BAB (Bayonne-Anglet-Biarritz) et ses alentours, se concentrant sur la langue vernaculaire et l’alternance codique «basque-français». Il vise à décrire ces pratiques, en examinant les innovations phonétiques dues à l’influence du français et du basque standard, ainsi que les calques sémantiques et les particularités liées aux pratiques langagières sur Internet. Les résultats montrent que cette nouvelle variation de la langue intègre des caractéristiques du français vernaculaire, et que l’enseignement du basque standard influence également leur langage.
subject: Articles de recherche
  topic: section
subject: alternance codique
  topic: keywords
subject: langage des jeunes
  topic: keywords
subject: calques phonétiques
  topic: keywords
subject: calques sémantiques
  topic: keywords
subject: variation de la langue
  topic: keywords
subject: basque
  topic: keywords
creator: Maddi Kintana Morcillo
rights: (c) Copyright Maddi Kintana Morcillo 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-10-30
publication date: 2025-10-30
starting page: 189
ending page: 228
doi: 10.59866/eia.v2025i10.305

Les mois de l’année : une vision ethnolinguistique
type: item
description: D’un point de vue linguistique et anthropologique, certains auteurs ont réfléchi aux dénominations des mois habituellement consacrés à la langue basque. Une question si enracinée et commune dans la culture basque, qui cherche à savoir d’où viennent les dénominations, a amené beaucoup de gens à exprimer leur opinion d’une manière ou d’une autre, souvent d’une manière inappropriée, n’ayant pas utilisé les outils nécessaires. Afin de donner une structuration et une clarté adéquates à ce sujet intéressant, l’auteur propose d’utiliser la méthodologie ethnolinguistique, en combinant lexique et culture, qui interagissent inévitablement.
subject: Articles de recherche
  topic: section
subject: mois
  topic: keywords
subject: ethnolinguistique
  topic: keywords
subject: culture
  topic: keywords
subject: lexique
  topic: keywords
subject: calendrier
  topic: keywords
subject: romains
  topic: keywords
creator: Kepa Diéguez Barahona
rights: (c) Copyright Kepa Diéguez Barahona 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-10-30
publication date: 2025-10-30
starting page: 261
ending page: 301
doi: 10.59866/eia.v2025i10.303

Charrando aragonés. La lengua aragonesa en su Zona de Uso Predominante
type: item
description: .
subject: Comptes rendus
  topic: section
creator: Jon Artza
rights: (c) Copyright Jon Artza 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-10-30
publication date: 2025-10-30
starting page: 341
ending page: 345
doi: 10.59866/eia.v2025i70.302

Lumières et ombres de la poésie du Pays Basque Nord, depuis les années 1940
type: item
description: L’objectif de cet article est de proposer un panorama général de la poésie du Pays Basque Nord depuis les années 1940, en prenant en compte les travaux issus des traditions tant orale qu’écrite. Nous remarquons une géante en la matière, Itxaro Borda, dont l’oeuvre prolifique pourrait laisser dans l’ombre les productions de tous les autres poètes: nous ne l’évoquerons pas, afin de mettre au jour les poètes restés dans l’obscurité. Nous n’avons pas observé de groupe poétique: chaque poète doit être présenté selon sa propre singularité. Pour terminer, nous réfléchirons à l’avenir de la poésie au Pays Basque Nord.
subject: Articles de recherche
  topic: section
subject: poésie du Pays Basque Nord
  topic: keywords
subject: poésie contemporaine
  topic: keywords
subject: histoire de la poésie
  topic: keywords
subject: avenir de la poésie
  topic: keywords
subject: lumières et ombres de la poésie
  topic: keywords
subject: poésie orale et écrite
  topic: keywords
creator: Katixa Dolhare Zaldunbide
rights: (c) Copyright Katixa Dolhare Zaldunbide 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-10-30
publication date: 2025-10-30
starting page: 53
ending page: 80
doi: 10.59866/eia.v2025i10.306

Jean-Baptiste Elizanburu (1828-1891) idazlearen lo-kanta ezezagun bat: Haurcho bati
type: item
description: <span style="color: #000000; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; text-decoration-thickness: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; display: inline !important; float: none;">Artikulu honen helburua bikoitza da. Batetik, Louis Dassanceren funtsean dauden Jean-Baptiste Elizanburu idazle saratarraren hamabi olerki autografodun bildumaren berri ematea. Bestetik, erran delako bilduma horretako Harcho bati izenburuko lo-kanta ezezagun bat transkribatzea jatorrizko doinu eta letrarekin.
subject: Remarques
  topic: section
creator: Jabier Kaltzakorta
rights: (c) Copyright Jabier Kaltzakorta 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-04-28
publication date: 2025-04-28
starting page: 423
ending page: 440
doi: 10.59866/eia.v1i70.300

L’argumentation scientifique des élevès de l’enseignement secondaire: écrire en basque, espagnol et anglais
type: item
description: L’objectif principal de la présente recherche est d’analyser la production écrite d’arguments scientifiques d’élèves de l’enseignement secondaire en basque, en espagnol et en anglais, sur les plans discursif et lexicogrammatical. Nous avons pu analyser les textes de 34 étudiants de 3ème année de l’Enseignement Secondaire Obligatoire (ESO) selon la proposition de Toulmin et employer l’analyse du discours afi d’identifier les ressources lexicogrammaticales utilisées pour produire ces éléments. Les résultats suggèrent des similitudes entre les trois langues dans la production d’éléments argumentatifs et les ressources lexicogrammaticales.
subject: Articles de recherche
  topic: section
subject: fonctions du discours cognitif
  topic: keywords
subject: argumentation
  topic: keywords
subject: écriture multilingue
  topic: keywords
subject: alphabétisation scientifique
  topic: keywords
creator: Roberto Arias-Hermoso
creator: Amaia Lersundi
creator: Eneritz Garro Larrañaga
creator: Ainara Imaz
rights: (c) Copyright Roberto Arias-Hermoso, Amaia Lersundi, Eneritz Garro Larrañaga, Ainara Imaz 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-04-28
publication date: 2025-04-28
starting page: 11
ending page: 44
doi: 10.59866/eia.v1i70.297

De noms, de cognoms i de llengües subordinades
type: item
description: .
subject: Remarques
  topic: section
creator: Joan Albert Argenter
rights: (c) Copyright Joan A. Argenter 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-10-30
publication date: 2025-10-30
starting page: 305
ending page: 316
doi: 10.59866/eia.v2025i70.322

etnolingüísticoLes saisons
type: item
description: Les dénominations saisonnières ont toujours joué un rôle important entre le linguiste et d’autres chercheurs. Si profondément enracinées dans la culture basque, beaucoup de gens ont exprimé leur opinion d’une manière ou d’une autre. Afin de donner à ce sujet une structuration adéquate, l’auteur propose d’utiliser la méthodologie ethnolinguistique, c’est-à-dire de faire émerger le lien indispensable entre le lexique et la culture. Pour ce faire, cette étude est guidée par une classification fondée sur des notions générales.
subject: Articles de recherche
  topic: section
subject: saisons
  topic: keywords
subject: ethnolinguistique
  topic: keywords
subject: culture
  topic: keywords
subject: lexique
  topic: keywords
creator: Kepa Diéguez Barahona
rights: (c) Copyright Euskera ikerketa aldizkaria 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2024-10-28
publication date: 2024-10-28
starting page: 93
ending page: 122
doi: 10.59866/eia.v69i2.287

Les sermons en basque de la maison Luisena de Redin (XVIIIème-XIXème s.): présentation, catalogage et premiers résultats de recherche
type: item
description: Dans ce travail je présente une collection de vieux sermons en basque, retrouvés à la vallée de Lizoain (Navarre). Il s’agit pour l’instant de l’unique long témoignage documentaire du basque de cet endroit. J’explique les circonstances dans lesquelles la découverte a été réalisée, je décris, date et catalogue le corpus, et, après avoir identifié les auteurs, je collecte des faits biographiques. Puis, je décris quelques traits linguistiques, je documente les sources et je traite des habitudes de traduction. J’en conclus le début du déclin de la pratique de la langue basque dans la prédication.
subject: Articles de recherche
  topic: section
subject: sermons
  topic: keywords
subject: traduction
  topic: keywords
subject: histoire du basque
  topic: keywords
subject: textes basques anciens
  topic: keywords
subject: Navarre
  topic: keywords
subject: philologie
  topic: keywords
creator: Ekaitz Santazilia
rights: (c) Copyright Ekaitz Santazilia 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-04-28
publication date: 2025-04-28
starting page: 307
ending page: 359
doi: 10.59866/eia.v1i70.293

La langue basque dans les premières années du cinéma parlant (1930-1936)
type: item
description: Cet article analyse la relation entre l’euskara et le cinéma dans les premières années du cinéma parlant. Tout d’abord, les débats apparus dans les années 1930 autour de la diversité linguistique au cinéma et de la présence d’autres langues de l’État espagnol à l’écran sont présentés. À partir de là, l’accent est mis sur les discours mobilisés en faveur du cinéma en basque, et après avoir vérifié l’impossibilité de créer un cinéma bascophone, on analyse les trois premiers films dans lesquels la langue basque a pu être entendue.
subject: Articles de recherche
  topic: section
subject: langue basque
  topic: keywords
subject: film sonore
  topic: keywords
subject: Seconde République espagnole
  topic: keywords
subject: exotisme
  topic: keywords
subject: nationalisme basque.
  topic: keywords
creator: Josu Martinez
rights: (c) Copyright Euskera ikerketa aldizkaria 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2024-10-28
publication date: 2024-10-28
starting page: 159
ending page: 186
doi: 10.59866/eia.v69i2.288

"Trop de fois me demandent d'où je suis". Les nouveaux arrivants dans les programmes d ́immersion et la question de l’identité
type: item
description: Dans cet article, nous rapporterons une étude basée sur les déclarations de 32 enseignants qui travaillent avec les nouveaux arrivants dans les programmes d ́immersion (10-14 ans) ; Ce sont des professeurs de basque dans le programme d’immersion (plus précisément dans les programmes de renforcement linguistique “Eusle” et HIPI). L’objectif de la recherche est double : 1) connaître les difficultés, les obstacles et les incidents que les nouveaux arrivants dans les programmes d’immersion expriment en matière d’identité, ainsi que les réflexions des enseignants à leur sujet ; 2) connaître les interventions et les pratiques que font les enseignants par rapport à l’identité des élèves nouvellement arrivés, ainsi que leurs réflexions sur le sujet. Les données ont été recueillies au cours d’un processus de formation réalisé par ces enseignants, dans le «Cours de spécialisation en immersion des étudiants nouvellement arrivés», à la Faculté des Sciences Humaines et des Sciences de l’Éducation (HUHEZI) de l’Université de Mondragon; les données proviennent de les explications rédigées par les enseignants, pour répondre à une question sur l’identité des élèves. Analyser les données à travers l’analyse de contenu. et elles ont été catégorisées. Les résultats montrent que jusqu’à présent les enseignants et les étudiants de la recherche ne connaissaient pas le concept de identité plurielle, et ils ne l’ont pas non plus pris en compte. Certains et d’autres ont considéré que l’identité est généralement associée à une seule société ou à un seul territoire, le plus souvent à la société d’origine. Les enseignants croient qu’à l’avenir leurs croyances et qu’ils devront réviser leurs pratiques.
subject: Articles de recherche
  topic: section
subject: Étudiants nouvellement arrivés
  topic: keywords
subject: identité plurielle
  topic: keywords
subject: basque
  topic: keywords
subject: intervention des enseignants
  topic: keywords
creator: Ane Urizar
creator: Amelia Barquín
creator: Sara Jiménez de Aberasturi
rights: (c) Copyright Euskera ikerketa aldizkaria 2023 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2023-12-28
publication date: 2023-12-28
starting page: 149
ending page: 181
doi: 10.59866/eia.v2i68.268